Edit search
Bevordert het werk het leren van leraren%3F Een longitudinal…
Bevordert het werk het leren van leraren%3F Een longitudinale toets van de actief-lerenhypothese in Karaseks Demand-Control model
Bevordert het werk het leren van leraren%3F Een longitudinale toets van de actief-lerenhypothese in Karaseks Demand-Control model
Article, Chapter
Authors: T.W. Taris
Publication: Volume:16, Issue:3, Page(s):142-168
ISSN: 0921-5077
Browse related articles
  Print copies at your library
  Request a copy of this item
Cite this item